Diagnoza neurologopedyczna i logopedyczna odbywa się w gabinecie odpowiednio przystosowanym do pracy zarówno z małymi dziećmi jak i ze starszymi.                  Czas trwania diagnozy zależny jest od potrzeb, możliwości i zakresu zaburzeń pacjenta. Jednak najczęściej trwa ona około godziny. Do diagnozy wykorzystuję testy   i kwestionariusze różnego rodzaju badań, które określają w jasny sposób zakres i rozległość zaburzeń. Bywa tak, że do postawienia diagnozy potrzebne są dodatkowe konsultacje np. z lekarzem neurologiem, laryngologiem, czy z psychologiem dziecięcym.

Podstawowa diagnostyka obejmuje:

• wywiad z rodzicami

• ocenę sprawności aparatu artykulacyjnego, wędzidełka

•  swobodną rozmowę z dzieckiem

• sprawdzenie umiejętności poznawczych dziecka, pamięci sekwencyjnej i symultanicznej

• badanie lateralizacji półkul mózgowych

• sprawdzenie zasobu słownika czynnego i biernego

• zbadanie umiejętności inicjowania i podtrzymywania rozmowy

• badanie słuchu fonemowego

• orientacyjne badanie słuchu

Terapia neurologopedyczna dostosowana jest do indywidualnych potrzeb i możliwości  pacjenta. W ramach terapii mowy zajmuję się pacjentami z autyzmem, afazją, dyzartrią, dyspraksją, centralnym zaburzeniem przetwarzania słuchowego, doświadczającymi trudności m. in. z  artykułowaniem, przetwarzaniem słuchowym, konstruowaniem zdań, rozumieniem mowy i komunikowaniem się.

​

​

​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

​